גם בבית הספר קיימת אלימות. בית הספר הוא ראי החברה: אם החברה אלימה, יהיה גם בית הספר אלים. השפעה מחוץ לבית הספר כתוצר של חברות בתת- תרבות (תרבות מצוקה, תרבות עוני) שערכיה עומדים בסתירה לערכים המרכזיים בחברה בכלל ולערכי בית הספר בפרט. גם בקרב בני טובים קיימת עבריינות. עבריינות בני הטובים בעשורים האחרונים מאופיינת ע"י עליה בפעילות בסוגים שונים של עבריינות.

כשהתנהגות תוקפנית מתפרצת בגיל הרך היא מופנית כלפי ילדים אחרים (בעיטות, מכות, נשיכות, זריקת חפצים וכ"ו), כלפי מבוגרים בגן (תגובות פיזיות, מילוליות והתנגדויות קשות) וכלפי חפצים ורכוש השייך לגן (השחתת עבודות יצירה של הילדים, וכו''). התנהגויות אלו מסכנות את הילד התוקפן עצמו ואת הסובבים אותו (הדלקת אש, טיפוס למקומות מסוכנים, איסורים, ניסיונות בריחה מהגן ועוד). 

משרד החינוך פרסם ביום 28.10.2014 את תוצאות סקר האקלים הבית ספרי מתוך מבחני המיצ״ב שנערכו בשנת הלימודים שחלפה, תשע״ד (2014-2013). ניתוח תוצאות השאלונים שחולקו לתלמידים מגלה כמה ממצאים בולטים, ובהם שבחטיבות עליונות דוברות ערבית חלה ירידה בתחושת המוגנות והביטחון של התלמידים לצד עלייה ניכרת במעורבות באירועי אלימות ובעיות משמעת. בשנת תשע"ד דיווחו 11% מתלמידי חטיבות עליונות (כיתות י'-י"א) דוברות ערבית על מעורבות באירועי אלימות, לעומת 6% מהתלמידים בתש"ע (2010-2009) - עלייה של כ-84%.(סקופ, 2014)

מבוא

שיעור האלימות בבתי ספר הערביים

גילויי תוקפנות בקרב ילדים

ניתוח מקרה בבית ספר של אלימות

סיבות וגורמים להתפרצויות תוקפניות אצל ילדים בגיה"ר

תוקפנות בגיל הגן; השוואה בין גני ילדים בחינוך הרגיל ובחינוך האנתרופוסופי

תחרותיות ותוקפנות בגיל הרך

מודלים לאלימות על-פי חוקרים

תיאורית התנהגות ההמון

התיאוריה האינטגרטיבית-(ביו-סוציולוגית)

גישה אינטגרטיבית פסיכו-סוציולוגית

התנהגות אלימה בקרב הגיל הרך

בחינת שינויים

התפתחות פסיכו-חברתית

גורמי חברות המשפיעים על התנהגות אלימה

גורמים סביבתיים ואלימות נוער

פרמטר עמדות בחברה הישראלית בנוגע לאלימות

ביבליוגרפיה

נספח

אפשרויות התשלום לרכישת החומר האקדמי הם: כרטיסי האשראי המוכרים בארץ מכל הסוגים, PayPal, או העברה בנקאית (בתיאום טלפוני מראש ) 24 שעות ביממה.
מיד לאחר ביצוע ואישור התשלום העבודה תשלח למיל שהוזן בעת הרכישה. לתיאום תשלום דרך הטלפון ניתן להתקשר לטלפון מספר: 052-4041788